- Un porcentaje considerable (20%) no consulta el internet por varias razones: saben conectarse pero no saben cómo utilizarlo, no cuentan con computadora en su casa, no cuentan con servicio continuo, viven en comunidades distantes sin acceso al servicio. Quienes lo utilizan frecuentemente (80%), los usos que le dan son, preferentemente, para ingresar a los "chats", consultas de correo electrónico, bajar música y videos, visitar espacios personales de sus amigos en metroflog, my space, etc., realizar búsquedas diversas para realizar tareas escolares en enciclopedias electrónicas.
En el periodo semestral que está por concluir, se programaron actividades de consulta electrónica vía internet individuales y en equipo, a fin de que los más hábiles ayudaran a forjar esa competencia en los demás y obtener mejores resultados en la consulta, estableciendo estrategias para su verificación en las sesiones grupales. Además, se les indicaron sitios precisos y revistas electrónicas (ejemplo Cómo ves? de la UNAM), como apoyo a los contenidos propuestos para el logro de los objetivos de la asignatura.
Algo que se pudo visualizar después de realizadas las búsquedas en internet, es que muchos de los estudiantes no leen o analizan la información que obtienen, tal vez por las deficiencias presentadas al momento y que se pretende sean superadas con los aprendizajes en TIC's, o por la facilidad de copiar y pegar.
Con los aprendizajes que obtuve del primer módulo de la Especialidad en Competencias Docentes, se tiene contemplado generar ejercicios académicos a través de las WEB QUEST como mecanismo alterno de las actividades propias del curso.
¡Hola Gustavo!
ResponderEliminarLa foto está muy apropiada para el tema, me gustó el diseño de tu blog, en cuanto a los estudiantes que no tienen acceso al Internet: ¿Qué ocurrirá cuando busquen trabajo y no sepan manejar las TIC´s y el Internet?
Un abrazo virtual desde Jalisco.
Pepe Valdivia.
¡Hola Gustavo!
ResponderEliminarTiene muy buena definición la foto de tus alumnas y es muy acorde al tema, con respecto a tus estrategias para mejorar y aumentar el uso del Internet la WebQuest es ideal para evitar que sólo copien y peguen sin leer la información, además de que durante el transcurso de las actividades planteadas en la misma, podrás verificar que los alumnos realmente están leyendo, comprendiendo y asimilando la información para poder llevar a cabo la solución al problema(s) solicitados(s).
¡Hasta pronto!
¡Hola Gustavo!
ResponderEliminarMe da gusto saludarte y felicitarte, te quedo muy bien la presentación de tu blog.
Quiero comentarte que en el CBTf 1, en los grupos de Administración con lo que yo trabajo, los jóvenes en un ochenta por ciento no tenía ni correo electrónico, nos enfrentamos a la situación de que viajan a diario para asistir a la escuela, tienen muchas carencias económicas y por ende no cuentan con los recursos para utilizar las TICs. Lo importante en esto, es que se siguen equipando las escuelas con más computadoras y cada vez son más jóvenes que pueden utilizar los medios en nuestras instituciones.
Saludos cordiales.